أود إدراك طريقة عمل البكرات وتبسيط النماذج المطروحة. إننى لا أعلم كيف يمكن شرح هذه الظاهرة للطلاب بسبب بعض الصعوبات التي تواجهني فيما يتعلق بهذا الموضوع فمن أي تجربة يمكنني شرح هذه الظاهرة للتلاميذ ؟
علينا معرفة مجموع الآلات التي يدخل في تركيبها البكرات ( فهى وحدها ليس لها أية اهمية) قد تتواجد في سير لنقل الحركة . وتتحول إذا الحركة الدائرية الناتجة إلى حركة ذات أهمية كبيرة (خفض أو زيادة السرعة) أو (خفض أو زيادة الطاقة المحركة الناقلة) ونجد أيضا بكرات الحبل الروافع البحرية أو حتى الروافع البسيطة ( ترتبط هنا بمضاعفة مجهود المستخدم الذي يشد حبل البكرات لرفع الاثقال) أو ( تغير اتجاه القوة لرافعة بسيطة) أدعوكم في الحالتين من خلال عرض للبكرات والسيور (ألعاب تتعلق بكيفية التركيب على سبيل المثال) لإجراء بعض عمليات التركيب المطروحة وخاصة التجارب مما يساهم في إدراك نتائج الاختيارات البنائية التي تم اقتراحها لتنفيذ بعض انظمة البكرات والسيور . امابالنسبة لنظام الروافع إذا اتيحت لكم فرصة الصعود على متن مركب شراعية أو رؤية معلاق رافعة بورشة أو بميناء عن قرب. أنقل ما رأيته باستخدام البكرات أو الخيط واختبر الفرق بين الجهد المبذول والثقل الذي يمكن رفعه أو نقله.